banner78

Kulak hamileliğin 7.ayında gelişimini büyük oranda tamamlar. Bebek anne karnında yeterli şiddetteki sesleri duyar ve normal bir işitmeye sahipse hareketleri ile tepki verir. Bu, işitsel uyarıların algılandığı ilk dönemdir. İşitme gelişimi bu dönemde başlamıştır. Ancak yakın akraba evliliği, hamilelik döneminde yaşanılan sorunlar, erken doğum ve doğum sonrası yaşanılan sorunlar ve çocuğun geçirdiği hastalıklar (Menenjit, kızamık, kabakulak, travma, otit) nedeniyle işitmede çeşitli derecelerde kayıplar yaşanmaktadır.

İşitme kaybı çocuğun dil gelişimini de önemli derecede etkiler. İşitme kaybı sadece konuşmayı etkilemeyip zeka, öğrenme, bellek gibi bütün beyin gelişimini etkiler. Yapılan araştırmalar dil gelişimi döneminde orta kulak enfeksiyonlarına bağlı değişken çok hafif işitme kayıplarında bile IQ düzeyinin önemli düzeyde etkilendiğini ortaya koymuştur.

İşitme Yetersizliği yaşayan bir çocuğun eğitim alabilmesi için öncelikle eğitsel ve tıbbi tanılamasının yapılması gerekmektedir. Eğitsel Tanılama Rehberlik ve Araştırma Merkezleri tarafından; Tıbbi Tanılama ise hastaneler tarafından yapılmaktadır. İşitme Yetersizliği tanısı olan bir çocuk Özel Eğitim Sınıflarında, Özel Eğitim Meslek Eğitim Merkezlerinde eğitim ya da kendi okulunda destek eğitim odasında kaynaştırma eğitimi alabileceği gibi, hastanenin vereceği Heyet Raporu ile Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde de eğitim alabilir.

Peki İşitme Yetersizliği yaşayan çocukların aileleri ve öğretmenleri neler yapabilir?

  • İşitme yetersizliği olan çocuğa konuşma becerisinin öğretimi için günlük doğal ortamlardan yararlanılmalı, en kolay ve kalıcı öğrenmenin yaşantılar aracılığıyla olduğu unutulmamalıdır.

  • Çocuğu konuşması için zorlamak yerine konuşmaya ihtiyaç duyacağı ortamların oluşturulmasına özen gösterilmelidir.

  • Uzmanlarla ve öğretmenlerle işbirliği yapılmalıdır.

  • Ergenliğe geçişte işitme yetersizliği olan gençte, yetersizliğinden dolayı işiten akranlarıyla arkadaş edinmede güçlükler, cihazı kullanmada isteksizler görülebilir. Bu sorunların, kurulacak yakın ve içten iletişim sayesinde giderilebileceği unutulmamalıdır.

  • İşitme yetersizliği olan çocuk için sınıfta en uygun oturma yeri sağlanmalı, öğretmene en yakın ve en rahat görebileceği yere oturtulmalıdır.
  • Sınıfta daha fazla zaman ayırılmalıdır.
  • Çocuğun ilgi ve yetenekleri belirlenmeli ve bunları geliştirebilmesi için uygun eğitim programı belirlenmelidir.
  • Sınıf içinde çocuğun anlamadığı konularda ve sorularda alay konusu olamaması için gerekli önlemler alınmalı, diğer öğrencilere çocuğun durumuyla ilgili anlayabilecekleri şekilde bilgi verilmeli.
  • İşitme yetersizliği olan çocuk dersi gözle takip edip sürekli ve zorunlu bir dinleme ve anlama çabasında olacağından diğer çocuklara göre daha çabuk yorulabilir. Bu hususu öğretmen dikkate almalıdır.
  • Doğal ve açık ifadelerle konuşulmalı, ses tonu abartılı olarak yükseltilmemelidir.
  • Çocuğun söylenileni anlayıp anlamadığı araştırılmalı, uygun çözüm yolları aranmalıdır.
  • Çocuğun işitme kalıntısını kullanabilmesi için sözel iletişim kurulmalıdır.
  • Başarıları ödüllendirilmelidir.
  • İstenmeyen davranışlar sergilediğinde çocuk ‘hayır’ diyerek uyarılmalı, sözel uyarılardan anlamıyorsa yüz iadeleri kullanılarak farkında olması sağlanmalıdır.
  • Yetenekleri göz ardı edilmemeli, yeteneklerini geliştirmesi için çocuğa fırsat verilmelidir.
  • Çocukla iletişim kurarken ona dinlemesi ve düşünmesi için zaman tanınmalıdır.
  • Çocuğun öz güveninin ve iletişiminin geliştirilmesi adına yapabileceği sorumluluklar verilmeli, sosyal ortamlara katılımı sağlanmalıdır.

Alper KAMA

Psikolojik Danışman/Rehberlik Öğretmeni

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.

banner39

banner84