banner78
Nevşehir 20°
kısa süreli hafif yoğunluklu yağmur

Dil ve Konuşma Güçlüğü Nedir? - Alper Kama'nın Kaleminden

banner93
05 Eylül 2020 Cumartesi 14:28
Dil ve Konuşma Güçlüğü Nedir? - Alper Kama'nın Kaleminden
banner53

Dil ve Konuşma Güçlüğü; zihinsel yetersizlik, işitme yetersizliği, travmatik beyin hasarı, travmatik olaylar (kaza, bir yakının kaybı, ani korkular) gibi etkenlere bağlı olarak ya da gelişimsel güçlüklere bağlı olmadan meydana gelen dil ve iletişime ilişkin güçlüklerin yaşanmasıdır.

-İlk seslerin gecikmeli olarak üretilmesi

-Sözcük dağarcığında yaşa bağlı olarak yavaş bir gelişimin gözlenmesi

-Bebeklik döneminde çevresel seslere tepki verirken, insan sesine tepki vermeme

-Sınırlı sayıda ve türde ses çıkarma

-Farklı istekleri belirtmek için üretilen seslerde farklılaşma

-Sesli nesneleri izlememe

-Kendisiyle ilgilenen kişi ile sınırlı sayıda ses tekrarı yapma

-Sesleri ve jestleri taklit etmeme dil ve konuşma güçlüğünün belirtileri arasındadır.

Dil ve Konuşma Güçlüğü yaşayan bir çocuğun eğitim alabilmesi için öncelikle eğitsel ve tıbbi tanılamasının yapılması gerekmektedir. Eğitsel Tanılama Rehberlik ve Araştırma Merkezleri tarafından; Tıbbi Tanılama ise hastaneler tarafından yapılmaktadır. Dil ve Konuşma Güçlüğü tanısı olan bir çocuk okulunda destek eğitim odasında kaynaştırma eğitimi alabileceği gibi, hastanenin vereceği Heyet Raporu ile Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde de eğitim alabilir.

Peki Dil ve Konuşma Güçlüğü yaşayan çocukların aileleri ve öğretmenleri neler yapabilir?

  • Çocuğa karşı sabırlı olunmalıdır. Konuşmasındaki bir problem olaya dönüştürülmemelidir.

  • Doğru çıkarılışı öğretilen bir sesin pekiştirilmesi önemlidir.(aferin, bravo gibi)

  • Çocuğa ev içinde kendini ifade etmesine ve konuşmasına fırsat verilmelidir.
  • Dil ve konuşma güçlüğü olan çocukta, doğru ses algılamadaki bozukluk nedeniyle eklemleme bozukluğu görülebilir.(Eklemleme bozukluğunda sıkça değiştirilen harfler ‘r’ ‘s’ ‘k’ ‘t’ dir.) Bu nedenle çocuk, sözlü ve yazılı anlatım becerilerinde problem yaşayabilir. Dolayısıyla çocuğa karşı anlayışlı olunmalıdır.
  • Ailenin ve çocuğun izni ile sınıftaki diğer çocuklara probleme ilişkin bilgi aktarılabilir.
  • Çocuğun nasıl söylediğinden çok ne söylediğine odaklanılmalıdır.
  • Çocukla konuşurken basit ve kurallı cümleler kullanılmalıdır.
  • Çocukta duygusal açıdan çatışma ya da gerilim yaratan durumlar gözlenmeli, mümkün olduğunda bunlardan uzak durulmalıdır.
  • Konuşmaya başlamadan önce derin nefes almasını söylemek, onun takıldığı yerleri tamamlamak, çocuğa zarar veren davranış ve tutumlardır. Çünkü çocuğun cümle içine eklemek istediği sözcük farklı bir sözcük olabilir ve onun söylemek istediğini sizin söylediğiniz şey karşılamayabilir.
  • Kekeleme problemi olan çocuk problemi ile ilgili olumsuz duygu yaşayabilir. Bu konuda konuşmak isterse onunla konuşulmalıdır. Konuşmada çocuğun durumunun farkında olunduğu, çocuğun olduğu gibi kabul edildiği mesajı verilmelidir.
  • Çocuk konuşmaya zorlanmamalıdır.

Alper KAMA

Psikolojik Danışman/Rehberlik Öğretmeni

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.

banner39

banner84